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當晚，這段採訪在縣電視臺播出後，當即招惹了觀衆的宣鬧迴響。
女記者想法，將視頻裁剪後以《聳人聽聞：本年最雷三好生》爲標題上傳至要隘網站“網一”。
視頻如果揭示，便猶如一顆重磅達姆彈，在羅網圈子誘惑了恢的辯論熱潮。
臧否區飛速就熱火朝天了，各樣意綿延不絕：
“這男生牛比，答話熱點淡定自若，出言超自然，失落感爆棚，十足是個私才。”
“‘高中三年打本原，高四985’這句話笑得我腹疼！這稚子的腦網路太引人深思了。”
“酬酢力滿分！哪怕不上高等學校，做銷售也能大展拳腳。咱們鋪子正缺如此這般噓枯吹生的出售麟鳳龜龍！”
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“紅眼死了，我高中假設有這麼好的口才，然幽默，曾經脫單了。現時睃，攻讀老如會稱啊！”
只是，在一片嘉許聲中，也有夙嫌諧的應答聲：
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“哼，垂範的誇大其詞，只想揚威。這種差點兒學而不厭習的，大都是個差生。
別說送入985了，能上典型社科我就把鍵盤吃了！”
這條評介當即招引了更多答應：
“樓上要吃撥號盤的，我早已截圖了。敢膽敢雁過拔毛篤實姓名地址？
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截稿候別想矢口抵賴哦。”
“有何不敢？
不肖行不改名坐不變姓，七玄門小夥厲飛雨！”
“呵呵，你爲何閉口不談你友愛是韓立呢？”
乘勝磋議的深入，話題日趨離了其實的原點，蛻變成了一場網友間的尖。
縱令評論區褒貶不一，但全方位以來，讚美和撐持的音攻陷了相對大批。
意思意思的是，鑑於記者在擷時尚無諏韓源的諱，觀衆和網友都不喻這位“最雷特困生”的動真格的資格。
這種好感反增加了課題的斟酌環繞速度。
便捷，這段視頻被“網一”推至電管站主頁，愈益讓漲跌幅直線爬升。
犯得着一提的是，便2009年不識大體頻平臺遠非勃興，但像“網一”諸如此類的家數投訴站仍然齊備了上傳和播音有眼無珠頻的效應，爲這種新生的網絡局面供給了平臺。
關聯詞，當作這場網狂飆的心房士，正在聚精會神打入面試的韓源，對這件事還不得而知。
女記者陳倩沒想開自的採錄會在肩上招引如此大的反映。
面試人人皆知課題公映後，臺裡主任對她拍案叫絕，稱這次集不同尋常平淡，釗她連續開挖類乎有意思的話題。
固特一個纖小處級國際臺，但官大優等壓屍體。
再則，能放映誘惑熱議的資訊，對她的職業邁入也五穀豐登功利。
第二天宇午考解散後，陳倩先於等在校家門口，卻不許比及韓源的人影兒。
迫於以下，她只能採集其餘優秀生。
唯獨該署學生的答疑中規中矩，缺欠聰明，資訊價錢孤獨。
她不得不將幸委託不肖午考試收後，還能相逢韓源。
上午三點考英語，韓源又延緩溜出科場了。
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並且是遲延了全勤15秒。
蕭索的籃球場上，偏偏他一個人清風明月地向東門口走去，想不斐然都難。